對於這種如洋蔥一樣包裹著多層意義的書,
很得我的傾心,
書中的意思不論是不是我平庸的腦袋所想的,
但是對於這種可以有多面向討論的書,
可見作者當初在設計這本書時,
其用心可見。
這本書的大意就是說
一隻狐狸因為追一隻老鼠,
誤進了圖書館中認識了書中的世界。
故事開始於老鼠享受著她的寧靜,
但是忽然之間她聞到了狐狸的味道,
然後她聽到了聲音....
狐狸說:我現在抓到你了吧
但是老鼠消失於地下室的窗戶中,
"等等！” 狐狸低吼,
也追了上去。
這時老鼠忽然停下來,
轉身說：這是一個特別的地方,
在這個地方中,任何人都不可以打擾別人,
而你現在非常地令人討厭。
(英文小教室：annoy 在英文有兩個意思,
在原文中,可以用同一個字,但是中文的意思就是不同的了,
"在這個地方中,任何人都不可以打擾別人,
而你現在非常地令人討厭。"===>原文：
A place where you shouldn't annoy others.
And you are being REALLY annoying!" ）
狐狸嚎叫：我要抓你,你是我的...
老鼠回答：這裏的東西都不是你的,你只能夠借,而且我永遠不會是你的,
這裏不是森林,這裏是圖書館。
小老鼠找了一本書給狐狸說：
“書可以帶你探險,讓你有新知識,給你新的主意。”
狐狸嘗試的閱讀起來。
然後在安靜的圖書館中,狐狸忽然關起書,
"雞......"那可是新的主意啊,
忽然狐狸就跑出了圖書館,留下老鼠在身後說：
“你應該要把書放回去” 但是狐狸已不見蹤影。
隔天狐狸回到圖書館與老鼠說：
我想把昨天的書借回去,而你也要跟我一起回去,
因為我不會閱讀,我需要你讀給我聽。
老鼠搖頭說：我沒有時間, 我在學習魔術, 或許你可以找有ＣＤ的書。
狐狸幸運的找到了ＣＤ與書,
老鼠趕快說：你可以借書與CD,但是你歸還時,必須是乾淨的.....
但是狐狸早就不見蹤影了。
三天後,狐狸又回來了, 但是這次咬著雞,
狐狸說：我都準備要咬雞了, 但是雞卻跟我說,
雞的骨頭對狐狸有害,是真的嗎？
老鼠回答：去找找百科全書
被咬著的雞幾乎不能呼吸了,
但是他與狐狸看過了百科全書,烹飪書,狐狸故事集,
兩個都慢慢的睡著了。
直到人們開始進來圖書館,吵醒了狐狸和雞,
雞發現了他的農夫主人,
雞與狐狸小聲的說：“如果我現在發出聲音,你就會被主人打了”。
狐狸發現農夫手中的東西,於是與雞說：
”你有看到他手中的東西嗎？“
（雞的100種煮法）
狐狸轉過頭與雞說：我可以幫你挖洞逃離農夫農場,如果你可以教我如何閱讀。
雞答應了,狐狸的請求。
之後兩個好友就借了好多書他們喜歡的書
以上的故事,我有簡化翻譯,原書介紹得更仔細。
一個表面看來只是鼓勵要多閱讀的故事。
因為作者角色的安排,讓故事的豐富性大增。
動物在森林中的食物鏈,天經地義,
狐狸本來就開吃老鼠,但是經過了文化的洗禮,
狐狸發現了新的目標,雞比老鼠有價值多了。
本來要吃雞了,又因為新的知識,結果連雞都不吃了，
也保護了雞會被主人煮來吃的命運。
這也是在呼應,在人類的社會中,本來就是不公平的,
有人天生就有多的權利,如農夫
有的生下來就是獵物,如老鼠或是雞
但是透過知識的力量,瞭解對方多一點時,
這個權力遊戲會被平衡,
老鼠因為智慧保護了自己的生命,
雞因為智慧而受到了狐狸的保護。
而無知的狐狸,因為知識的力量了解了他的獵物,
而決定變成保護者的角色。
而比農夫權力低的狐狸, 卻可以保護雞逃離農夫。
這本書用很暗示的方式與孩子說出,
這個不公平的社會中,永遠有農夫,也永遠有老鼠,
但是唯有靠知識的力量, 才能去平衡這種權力的不公。
而原本該互相殺害的人,也只有靠知識的力量,
去了解進而包容。
書是沈默無聲的,但是其中的知識
卻比任何東西都還有力量。
這個不公的社會,孩子們唯有加強本身的智慧,
才會是真正保護自己的武器,不讓自己變成獵物。
有點重的議題,但是在書中卻介紹的很好,
我很喜歡這本書,希望你也跟我一樣喜歡喔 ＾＾
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